[ accueil ] PARIS (Montparnasse): 32, rue de Plaisance 75014 PARIS Tel. 01 44 40 29 50 JAPON : Représentation 1034-6 Hiro, Ouda-Cho Uda-Gun, NARA-Ken 633-2164		MAÎTRE PRATICIEN DIPLÔME D’ÉTUDES SUPÉRIEURES DE MAÎTRE PRATICIEN EN REIKIBUNSEKI® (D.E.S.M.P.R) -> Effectuer des séances de Reiki et de Reikibunseki® sur un plan professionnel -> Accompagner les consultants vers leur bien être • Approfondir les connaissances liées au corps, à l’énergie et à l’esprit abordées lors de la formation de Praticien en Reiki Traditionnel Japonais et Tantric® • Acquérir les techniques et la théorie nécessaires pour dispenser des séances spécifiques en Reikibunseki® et répondre aux demandes plus profondes et plus exigeantes des consultants. • Décoder les effets produits en expérimentant les théories et les pratiques du Reikibunseki® avant de les faire participer aux autres. • Savoir accompagner des personnes en difficultés dont le mal être et la souffrance deviennent récurrents et déstabilisants. • Permettre aux consultants d’évoluer vers des pratiques d’accompagnement qui lui conviennent, soit en individuel, soit en groupe, soit les deux. THÉORIE • Responsabilité personnelle de l’approche dans Shinpiden • Le sens initiatique de l’approche du consultant • L’éthique • Le secret professionnel • LE SYMBOLE DE MAÎTRE USUI Origine Description Usage L’énergie correspondante au Symbole et la description de son essence Le mantra correspondant • INITIATION DU SYMBOLE DE MAÎTRE • REI-JU • LES MOUDRAS DANS SHINPIDEN ABHISEKA Geste de consécration • DHYANA Geste de consécration et d’éclaircissement • SURYA Geste soleil PRATIQUES • LES TECHNIQUES DE SHINPIDEN KETSUEKI KOKAN-HO ou JOKA-HO (Méthode traditionnelle de changement d’énergie) SEKIZUI JOKA IBUKI-HO (Méthode de souffle au niveau du canal central) HADO KOKYU-HO (Méthode de vibration par le souffle) • UTILISATION du Symbole de Maître, des mantras et des moudras dans une séance de Reiki THÉORIE • LE SYMBOLE DE MAÎTRE RECONSTITUÉ Origine Description Usage L’énergie correspondante au Symbole et la description de son essence Le mantra correspondant • LE SYMBOLE POUR SCELLER L’ÉNERGIE Origine Description Usage • LE SYMBOLE PROTECTEUR Origine Description Usage • LE SYMBOLE DE « SÉPARATION SUPRÊME » Origine Description Usage PRATIQUE • TECHNIQUES Les pratiques Reiki Tantric 3 Reconstitution de l’essence de l’énergie vitale • UTILISATION du Symbole de Maître, des mantras et des moudras dans une séance de Reiki L’entrancende® comporte 3 formes pédagogiques qui s’interpénètrent permettant d’intégrer le savoir faire et le savoir être professionnel. L’enseignement est dispensé en cours par correspondance [1ère forme pédagogique] soutenus par la téléformation [2ème forme pédagogique] et pratiqués concrètement lors des journées de regroupement à l’Institut de Reiki [3ème forme pédagogique] INTRODUCTION GENERALE Les cours par correspondance étant le socle de la pratique, chaque participant reçoit ses cours au fur et à mesure de l’avancement de la formation lui permettant de travailler tranquillement, à son rythme (un travail de réflexion est demandé) afin de préparer la séance de téléformation d’une heure planifiée à l’avance. Cette formation au téléphone permet à tous les participants d’être réunis à une heure précise, quel que soit l’endroit où ils se trouvent (il suffit de composer un numéro confidentiel indiqué par l’Institut de Reiki, lors de l’inscription) pour se joindre à l’ensemble du groupe conduit par le formateur dispensant la formation au téléphone et en direct. Cette réunion / formation se termine souvent par un travail personnel à expérimenter directement dans la vie quotidienne, sans perte de temps. Le nombre de cours par correspondance est de 10 et les cours sont accompagnés de 18 séances de téléformation d’une heure, au rythme de 1 à 2 cours par mois qui sont dispensés en fonction du planning établi par l’Institut de Reiki et la dimension de certains cours. Les pratiques expérientielles (regroupement) inhérentes aux cours se dispensent sur 12 jours à l’Institut. Ils sont rédigés sous forme de livrets de formation, par modules, s’insérant dans un classeur. Chaque livret de formation comporte des thèmes de réflexion qui doivent être intégrés avant la téléformation par un travail personnel sur des fiches jointes. L’enseignement est dispensé tout au long de l’année par téléformation. Il suffit simplement d’avoir un téléphone pour suivre en groupe la formation théorique. En appelant un numéro qui sera communiqué dès l’inscription, les participants seront connectés au formateur ainsi qu’à l’ensemble des autres stagiaires. Les échanges s’établissent aussi naturellement que dans une salle de séminaire, et ce sans quitter son domicile ou tout autre endroit. Les résultats de la téléformation sont excellents et souvent supérieurs aux formations classiques. En effet, la meilleure façon d’apprendre se trouve dans la régularité rapprochée des enseignements soutenus par une pédagogie active. Les systèmes de formation traditionnels consistent à dispenser des séminaires courts, très espacés dans le temps et ne suffisent plus à créer une dynamique générant de l’énergie positive et de ce fait n’encourage pas le cours à s’intégrer. Les participants retombent en général dans l’énergie du quotidien. Avec cette pédagogie, les participants progressent régulièrement en étant accompagnés par une participation active de la mise en place de l’enseignement au quotidien. Les journées de pratique entre participants permettent d’intégrer les cours et d’accéder au professionnalisme des séances de Reikibunseki®. Cette formation structurante permet d’acquérir les connaissances de fonctionnement de l’esprit et de ses mécanismes provoquant des difficultés ; les moyens pédagogiques permettent d’y remédier suivant les principes d’origine Bouddhiste et énergétique. Elle permet de développer la compréhension et le professionnalisme nécessaire pour accompagner des consultants. C’est en amont, un travail sur soi permettant d’être témoin de cette expérience de transduction avant de pouvoir pratiquer en amont sur les autres. La compréhension des cours et la réalisation par la pratique s’unissent pour donner naissance à l’expérience intégrante, fruit de l’enseignement. C’est une pédagogie du lien entre savoir, savoir faire et savoir être. • Le savoir [La connaissance] Les cours par correspondance permettent d’étudier les contenus de la formation. Ils sont accompagnés de « fiches interrogatives » jointes lors des envois. Ces fiches permettent de vérifier les acquis et la compréhension du cours, de préparer la téléformation et parfaire sa vision holistique culturelle (lectures conseillées, outils accompagnés de questionnement de fond, etc.) La téléformation s’organise sur l’approfondissement des cours, autour de questionnements permettant l’intégration du savoir (Intelligence de fond) Le savoir faire Les journées de pratiques permettent de relier la compréhension intellectuelle à l’expérience des séances de Reikibunseki® afin de vérifier les résultats concrètement. Entre la téléformation et les journées pratiques de regroupement, il est conseillé d’écouter des CD audio (fournis) permettant d’apprendre plus facilement les méditations de Reikibunseki®. Le savoir être Le « savoir être » sur un plan personnel Les pratiques de transduction sont effectuées tout au long de la formation (1ère et 2ème année). Elles permettent d’être témoin de ses propres changements intérieurs. La pratique du Reiki n’étant pas indifférenciée de soi-même, il est indispensable dans l’éthique d’être le rayonnement et la résonance de sa pratique acquise. Le « savoir être » en tant qu’accompagnant Les séances de Reikibunseki® se pratiquent la première année entre les participants et la 2ème année en réel sur un consultant extérieur permettant une véritable approche professionnelle. La recherche de ce consultant peut être effectuée soit par le Praticien ou éventuellement par l’Institut de Reiki dans le cas de demandes formulées (personnes démunies) ENSEIGNEMENT THEORIQUE Cours I Réussir sa formation • Présentation de la pédagogie (du savoir au savoir être) • Les 7 points pour réussir sa formation • La régularité et le rythme de la réussite • Différence entre compréhension et expérience intégrée • Les modes d’intervention COURS II Champs et application de l’Entrancende® et du Reikibunseki® • Présentation et définition de l’Entrancende® et du Reikibunseki® • Fondement, historicité, étymologie • Principe, méthodologie d’approche • Fonctionnement • Place de l’Entrancende® dans le Reiki et le Reikibunseki® • Champ d’intervention • Le transpersonnel • Application dans l’accompagnement et la relation d’aide • Ethique et déontologie dans la pratique du Reikibunseki® COURS III Fondement du mal être • Les causes du mal être • Les constituants de la dualité de l’esprit • Les 5 agrégats psychophysiques formant l’ego • La conscience – Les domaines sensoriels • Lien entre esprit et expérience • Les états de conscience • Les niveaux de conscience • Description des maux de l’esprit • Recouvrement par les voiles de l’esprit • Les 3 principaux « poisons » de l’esprit • L’impermanence • Les 12 facteurs interdépendants • Les 3 formes karmiques • Le Karma, les causes et les effets COURS IV Fondement du bien être (Bonheur naturel) • Phénoménologie (conditionnement, déconditionnement) • L’approche cognitive des pratiques de transduction du Reikibunseki® • Transformation et transcendance des énergies • Les potentiels naturels humains, essence du bien être • Notions d’expérience et de connaissance • Non dualité et bien être • L’approche de l’unité par le lâcher prise COURS V Approche spirituelle de l’accompagnement, sens du Reikibunseki® • Définition de l’accompagnement • Différence et positionnement entre soigner, guérir et accompagner • Le spirituel, partie indifférenciée de l’être • Le Reikibunseki®, pratique globale de l’être (physique, psychologique, spirituel) • Points de repères structurels dans l’accompagnement par le Reikibunseki® • Le savoir être de l’accompagnement 1) Qualités d’esprit et comportementales à développer chez soi et chez l’autre 2) Les « outils » liens de transmission de résonance (lâcher prise) COURS VI L’Entrancende® ou l’accompagnement du mal être vers le bien être • Les mécanismes psychologiques énergétiques (principes cognitifs) • Les « outils » de transduction • La prise en compte de la globalité de l’être • La pratique d’accompagnement (bilan, décision de la pratique, évaluation) ENSEIGNEMENT PRATIQUE COURS VII La grille de consultation • La trame de consultation • La grille d’entretien • Manuel de consultation COURS VIII L’entretien de transcendance • Accueil d’un consultant • Les différentes formes d’entretien • Sens de l’entretien de transcendance (pédagogie, profondeur) • Structure de l’entretien de transcendance COURS IX Les exercices méditatifs, outils de transformation 5 Pré-méditations permettant de dissoudre, de diminuer ou d’arrêter les conflits intérieurs - Exercices méditatifs analytiques de compréhension - Exercices méditatifs centrés sur le ressenti - Exercices méditatifs centrés sur le lâcher prise - Exercices méditatifs centrés sur le mal être - Exercices méditatifs centrés sur la transcendance des sens 7 méditations de Reikibunseki® - Méditation de lâcher prise et de libération des tensions - Méditation d’union des énergies masculines et féminines - Méditation de transformation des fixités - Méditation de transformation des émotions - Méditation pour renforcer l’énergie et rééquilibrer le corps et l’esprit - Méditation pour augmenter la force de l’esprit - Méditation pour renforcer l’énergie vitale COURS X Le développement d’une clientèle et le choix d’un statut • Développer sa clientèle dans l’éthique • Démarches pour créer et développer sa clientèle • Définir sa démarche et sa pratiquA?e en instaurant ses limites • Mettre en phase une démarche publicitaire inspirante face à cette définition • Choix des conseils permettant d’intervenir en cohérence - Approche sociale - Approche fiscale - Approche technique METHODOLOGIE I. ENTRETIEN AVEC LE CONSULTANT Cet entretien est obligatoire et déterminant avant de commencer les séances de Reikibunseki® pour obtenir l’aval de l’élève, du consultant et du superviseur de l’Institut de Reiki. Il permet : - de clarifier la demande du consultant - de valider la prise en charge possible [écarter la demande du consultant si elle dépend d’un psy ou d’un médecin] - l’acceptation de la méthode Reikibunseki® par le consultant - l’acceptation du consultant d’être pris en charge par un Maître Praticien formé en tant que débutant, mais supervisé - de mettre au point le rythme et le nombre de séances mensuelles (entre 2 et 3) II. DÉROULEMENT DE L’ACCOMPAGNEMENT EN REIKIBUNSEKI® Après le premier entretien déterminant la clarification et l’acceptation de la prise en charge du consultant d’un commun accord triparti (consultant – élève – superviseur), l’élève Maître Praticien établi un plan d’accompagnement sous la forme de trame de consultation correspondant au bilan de la personne établi lors du premier entretien et sa demande formulée. Ce plan sera vérifié par le superviseur. L’élève Maître Praticien pourra alors commencer les séances en Reikibunseki®. III. LES RÉSULTATS Ils seront exprimés au fur et à mesure par le consultant à l’élève Maître Praticien. Ils seront validés par le superviseur IV. LA SUPERVISION Tous les mois (ou plus ponctuellement si nécessaire), une réunion de supervision d’une demi-journée regroupée avec tous les participants permettra de parler de leurs pratiques, leurs avancements, leurs doutes, leurs difficultés techniques et psychologiques ainsi que leurs limites afin d’être accompagné pour trouver des solutions pédagogiques. Cette réunion permettra aussi de sortir les émotions qui peuvent bousculer le Praticien et de se ressourcer. V. LE MÉMOIRE DE FIN D’ÉTUDES Il porte sur les résultats de la prise en charge d’un consultant. L’élève doit choisir un sujet de mémoire et le faire valider par le Directeur des enseignements. Il doit porter sur la théorie du Reikibunseki® qui résulte des travaux demandés lors de la formation de l’Entrancende® et de la mise en application des séances de Reikibunseki® sur le consultant. VI. LE DIPLÔME D’ÉTUDES SUPÉRIEURES DE MAÎTRE PRATICIEN EN REIKIBUNSEKI® (Séances individuelles) Le Diplôme est délivré après la soutenance de mémoire durant laquelle le Directeur des enseignements posera des questions techniques, de forme et de fond sur le Reikibunseki®.